湘电大校通[2007]19号

各分校，校属有关单位，省直属教学点：

现将《湖南广播电视大学2007年上学期教学工作计划》印发给你们。请各有关单位、各分校根据省校的教学工作计划，结合本单位实际，制定好本学期教学工作计划并认真组织实施。

请各分校将本校2007年上学期教学工作计划、网上交互教学安排表（均要求有文字稿和电子表格）及各教学点课程教学执行方案于3月9日之前上报省校教务处教学管理科（接收邮箱：zhh@hnrtu.com）。

                               湖南广播电视大学

                               二○○七年三月五日

主题词：电大  教学工作  教学计划  通知

湖南广播电视大学办公室                2007年3月5日印发

 录入：陈边城          校对：钟  慧            共印25份

湖南广播电视大学2007年上学期教学工作计划

为进一步深化人才培养模式改革和开放教育试点工作，认真扎实地组织开放教育教学实施，规范教学行为，严格教学管理，落实教学环节，确保教学质量，现制定本学期开放教育教学工作计划。

一、指导思想和总体目标

以科学发展观为指导，适应建设社会主义和谐社会和构建终身学习体系的需要，按照“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的办学方针，扬长补短，固本培元，进一步加强和改进开放教育教学工作，深化教育教学改革，巩固试点成果，并使之转化为常规教学和常规管理，逐步建立起保障教学有序开展和教学质量不断提高的长效机制。全面落实《2007年学校党政工作要点》中所提出的各项教学任务，努力达到“汇聚最优质的学习资源，提供最体贴的支持服务，运行最高效的办学网络，开展最鲜活的科学研究”的目标，促进全省电大教学质量、办学水平和社会声誉全面提升，促进远程开放教育持续稳定发展。

二、工作任务与要求

根据我校实际，本学期我校教学工作最根本、最核心、最关键的着力点和突破口就是提高开放教育教学质量，启动“质量工程”。在实施开放教育质量工程中要突出重点：坚持以课程开放为切入点，以健全教学运行机制和教学管理机制、完善学习支持服务体系和教学质量保障体系为保障。尤其要争取在网上教学、支持服务、教学质量监控与考核评价方面有新的突破和发展。省校教务处和各个学院要组织力量对“固本培元”的主要环节和方面开展专题研讨和集中攻关。各分校要予以积极配合，积极探索，勇于创新。通过省校、分校、教学点的多方努力，使开放教育的教学质量有实质性提高，使广大学员学得轻松、学得愉悦、学得饶有收益。具体的工作任务与要求有：

（一）继续深化远程条件下人才培养模式改革，积极探索职业人教育的新举措

继续深化教育教学改革，以更好地适应多样化社会教育需求和学习需求。紧扣职业人教育的特点和规律，以课程开放为切入点，以人才培养模式改革为核心，以教学内容和课程体系改革为重点，进行教学改革，统一规划，协调运作，适需重效，稳步推进。

1.配合中央电大学科与专业建设改革思路，科学制定湖南广播电视大学开放教育专业实施性教学计划和课程教学实施细则。按照中央电大“专起本层次的专业建设要充分体现成人在职学习的继续教育特点”的要求，积极探索适应本省经济建设需求的、开放的专业教学规则，在中央电大的统筹规划下，加大与行业、系统合作的办学力度，努力构建主动适应当地社会经济和电大发展需要、学分互认的专业教育与证书教育互补的教学体系。本年度将在中小学教师素质提升教育项目的五个专业及开放教育计算机专业中开展学历教育与职业（岗位）资格证书教育相结合的试点。按照中央电大“专科类专业建设以高职类专业建设为重点”的目标，努力探求开放教育专科与高职专科专业建设的共通之处，制定模块化的专业教学规则，积极主动地适应多样化的教育需求和学习需求。

2.以课程开放和完全学分制改革为切入点，搭建立体化课程平台。按照中央电大的统一部署，在“一村一大”教育项目、“中小学教师教育”项目、信息类、管理类学科中进行试点，建立体现开放教育完全学分制和自主选课特点的课程规则，对各个既定的学习目标，在每个课程模块中只规定最低要求的学习量，搭建满足学习者自我设计和终身学习需要的模块化、多层次、多通道的立体化课程平台，即：以课程为基本单位，按照课程的性质、目标与功能进行模块化设计，提供中专、大专及本科等多层次的学历教育课程和岗位培训、职业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程。

3.配合课程开放的需要，开展课程教学一体化设计及推广应用工作。本学期每个开放教育本科专业完成1-2门主干课程的课程教学一体化设计并进行科学论证，然后在全省范围内推广应用，统一教学内容和要求，统一评价标准，杜绝课程教学的随意性，确保课程教学质量。

4.启动开放教育专业教学和课程教学评估。教学工作要树立经营理念，要经营专业、经营课程。本学期，各教学部门要进一步明确专业责任教师、课程责任教师职责，对专业教学、课程教学工作严格把关，教务处和督导室将组织专家对专业教学和课程教学进行评估。

（二）坚持依规治教、依规治学，下大力气规范教学管理

我省电大已基本建立适应现代远程开放教育的运行机制，制订了一套行之有效的教学管理制度。广大教师和管理人员对每项教学工作、每个管理环节和细节都要严肃对待、谨慎处之，绝不可草率随意。对中央电大和省校所制订的各种教学规范、下达的教学文件和通知，都要全面掌握，透彻理解，详细了解其具体要求、标准、程序和时效。本学期我们必须巩固和发展试点成果，努力探索并逐步形成教学工作的长效机制。要对七年试点过程中所取得的各种理论和实践成果以及所形成的教学、管理模式与做法进行分析甄别和优化提升，将具有普遍适应性、实践证明切实可行、效果很好的办法与措施转变为常态工作，融入常规教学和常规管理，形成长效机制。要建立教学投诉制度，保障学生的学习权益。为了规范教学管理，本学期省校教务处、督导室、技术中心、实训中心、各学院等部门将依据各自的职能和有关规章，开展经常性的督促检查和多种形式的考核监控，以促进校风、教风、学风建设。对检查、监控过程中发现的问题，将依法依规作出严肃处理。本学期的全省教学大检查将在6月举行。

（三）狠抓教学过程，落实教学环节，大力提升教学质量

本学期的教学过程中，各教学点一定要严格按照各专业教学计划安排和各课程教学实施方案组织教学实施、强化教学过程、落实教学环节，将每一项教学工作抓紧、抓好、抓到位。

1.进一步活跃虚拟课堂，加强网上教学的组织实施与管理。本学期省校把网上教学的组织实施作为教学重点，采取多种手段丰富虚拟课堂教学内容，活跃虚拟课堂教学形式，创新虚拟课堂教学方法。将充分依托网络平台，开展多种形式与内容的网上评教评学、网上教学研讨、网上培训、网上读书与教学竞赛活动、网络考试、网上教学咨询等。总之凡能在网上进行的教学教研活动尽量在网上进行，凡能上载的教学资源尽量上载。本学期将会选取部分课程试行网上提交作业和网上批改，同时本学期省校与上海电大联合开发的毕业论文管理平台将在验收后立即投入使用，省校将选取有条件的分校实行网上毕业论文指导、初审、终审，并在全省全面推广远程答辩。

2.切实抓紧、抓好实践环节。本学期各分校除按照省校统筹、分校建设、系统共享的原则，继续加强校内实践基地建设外，各试点分校、教学点仍然必须严格按照中央电大、省电大的各项规定，按照各专业教学计划和实践教学实施方案的要求组织实施实践环节教学。要把随岗实践作为重点，因专业因课程制宜，拟定具体方案，有目的地组织实施。同时要引导学生关注社会现实问题，参与学科领域里理论与实践课题的研究。省校将利用多种途径，采取多种手段和形式，对各试点分校（含所辖教学点）的实践教学实施情况进行检查与监控。

3. 建立有效的形成性考核监控制度。本学期，期末考试之前各分校、教学点务必组织课程形成性考核检查，要对课程辅导教师提出认真履行职责的要求，加强对学生课程形成性考核尤其是平时作业的指导、督促。对学生平时作业要认真批改，客观评定成绩，要坚决杜绝送分现象。对课程形成性考核不合格的学生，应依照教学管理制度取消其该门课程的考试资格。本学期省校将继续组织课程形成性考核抽查。凡被抽查学生的课程形成性考核资料由分校统一报送省校教务处。凡未交课程形成性考核资料或未达到规定要求者，将取消其终结性考试成绩。同时省校仍将继续实行期末考试巡考与巡教巡学相结合的“双巡”，在期末考试期间对课程形成性考核进行普查。

4. 认真落实面授辅导课环节，提高面授课教学质量。省校在2006年下半年的教学检查中发现有些分校面授辅导课的开课、到课率都不高。本学期各分校、各教学点在期初制订课程教学执行方案时必须对各门课程的面授辅导课作出具体安排，并按照期初安排认真落实。各分校在组织面授辅导课时必须严把课程辅导教师聘请关和课程开课时数关，确保面授课的质量和数量。省校将在全省教学大检查和其他形式的教学检查中以听课、评课的形式对各分校开设面授课的情况进行摸底、检查。

（四）实施精品资源建设工程，优化整合教学资源，提高资源利用率

丰富、优质的课程资源是学生上网学习的必备条件。本学期我们除了要组织骨干教师积极参加中央电大统筹规划的300门非统设课程资源建设外，同时还要继续做好网上课程资源的优化整合和更新，并从自身条件和满足学习者需求出发，配合重点专业、精品课程建设，有计划地建设优质网络教学资源。

1.启动网上资源提质工程。本学期，省校将在各本科专业中选择1门教材比较稳定、选修学生人数较多的统服或省开课程进行精品（名师名教）课程建设；全面清理教学平台上的教学资源，删除或改进一些质量不高的资源。各分校、各责任教师要做好资源整合与优化配置工作，尤其要重视相关教学网站、网页的链接。

2.积极开展实时交互教学。本学期，各专业主干课程省校安排了1-2次实时交互教学，主要是对重点、难点问题进行研讨。主持人必须认真准备，严密组织，对每个发帖作出准确、明晰的解答。相关专业责任教师、课程辅导教师要予以积极协助与配合。各试点分校也要利用本校网络平台组织开展适应教学需要、灵活多样的交互教学。分校在上报本学期教学工作计划和课程教学执行方案的同时要将分校的网上交互教学安排表上报至省校，省校将整合中央电大、省校、分校的网上交互教学安排并统一公布在省校教学平台上，以方便各分校间的教学交流，达到资源共享。本学期的上网学习仍然实行三级监控，即省校监控到分校、分校监控到教学点、教学点监控到人，严厉禁止弄虚作假。

3.大力提倡非实时交互教学。本学期网上交互教学将以非实时交互教学为主，本学期省校教学平台上的非实时交互教学主要是在课程讨论区进行，其内容要从简单的提问解答过渡到师生互动、共同研讨，实行参与式教学。省校教务处、督导室将在网上教学检查和考核中逐月对课程讨论区内的交互情况进行统计、分析，每月通报也会具体到课程及其责任教师。

4.通过对经典回帖的整理、上载，提高交互教学资源的共享程度，扩大共享面。本学期省校课程问题库建设将继续进行，问题库将精选学员平时学习中问得比较多的问题进行详细的解答，解答问题不仅要教给学员知识，更要教给学员思路和方法，在追求数量的同时更注重讲究质量和实效，杜绝教材内容搬家的问题库建设。教务处和督导室将组织专家对问题库建设情况进行严格的审核。

（五）积极探索适合远程开放教育课程开放的课程考核模式

自开放教育试点以来，课程考核已普遍采用形成性考核与终结性考核相结合的方式，这对传统的考核方式虽有一定的突破，但还有它的局限性。中央电大虽然革新了课程考试，将课程标准考试时间缩短为90分钟，但还远不能适应“适应远程开放教育成人在职学习的特点，按照应用性人才培养的目标，注重对学生实际应用能力的培养，尽量减少死记硬背的考试内容”这样一个考核原则。为适应课程开放的需要，真正发挥考试指挥棒的作用，必须继续深入课程考核模式的探索。要加大网上个别化考试的力度，加速课程考核方式的改革，探索出适合各门类各专业各课程的考核方式，如汉语言文学专业的小论文写作，经济类专业的调查报告写作等，让学员在平时的写作中培养运用所学知识的能力。所有的课程考核方式改革的方案将呈送学校学术委员会讨论。本学期将继续推行和扩大基于网络的课程考核改革试点。

（六）活跃校园文化，营造特色鲜明的远程学习环境，将素质教育推上一个更新、更高的层次

开放教育的素质教育要适应职业人教育特点，开展多种形式的激发学习兴趣，提高职业技能，增强综合素质，培养创新能力为内容的教学活动，将素质教育与校园文化建设紧密结合起来，达到相互促进的目的。要通过鲜活的校园活动将校园文化上升到大学精神层面，培育出有特色、有品位、富于感召力和激励作用的湖南电大精神。

本学期省校安排了随岗实践报告评优、开放教育学习心得写作比赛等8个教学竞赛活动，涵盖了所有的开放教育本、专科专业。本学期将举办的法学、工商管理专业案例大赛由中央电大发起，我省电大将在全省范围内举办初赛（相关竞赛文件已下发），并将成绩优异者推选至中央电大参加决赛。按照中央电大的有关精神，获奖学员将计相应学分。各分校要积极组织学生报名参加。

另外，为向全社会展现湖南电大的风采，扩大学校的影响，本学期将在全省范围内开展大型的湖南电大学员风采大赛（暂名）。

三、主要措施

本学期教学任务繁重，全省电大要以高度负责的精神、不怕苦不怕累的态度开展教学工作，实施教学，要在以下五个字上下功夫。强调一个“实”字。求真务实，真抓实干，做实事，鼓实劲，出实招。不搞花架子，不做表面文章，不互相欺瞒。讲求一个“效”字。各项教学工作、各个教学活动、各项管理规章、各种改革措施，都必须切实有效，落实到人才培养和教学质量的提高上。抓住一个“常”字。将试点探索转化为常规教学，逐步建立起科学性、实用性、操作性、可控性强的远程教学体系。对整个教学实行常规管理，提供常规服务，使各项教学工作常态化，从而形成教学有效运行、教学质量得以保障的长效机制。突出一个“严”字。坚持依法办学、依规施教、依章治学，严格教学管理，规范教学行为。要把教风、学风一起抓，以教风促学风。倡导一个“新”字。发扬湖湘文化敢为天下先的精神特质，勇于创新，敢于探索，大胆实践，不断出新思路、新举措、新经验、新成果，从而提高教学质量，增强竞争力。具体措施有：

（一）加强师德教风建设。

 大学是社会良知的象征和人文精神的守护者。教师是人类灵魂的工程师。教师和教学管理人员永远是教育的主导者，在教学和教学改革中起着决定性的关键作用。师德立，教风正，学风好。全省各级电大要把爱岗敬业、博学强能作为师德建设的重要内容，鼓励全体教师在教学实践中高标准、严要求，做好本职工作，为学校发展多作贡献。

（二）完善教学督导制度。

配合教学实施，开展跟踪督导，建立省校教务处、督导室、学院和分校四位一体的教学督导和监控体系。各司其职、各把其关，并与分配制度、人事制度改革相呼应，使教学督导、考核评价刚性化。

（三）加大教学投入，改善教学条件。

要配备好师资，加强教师培训；要完善网络教学环境，使之满足教学需要；必要教学开支要予以保证。

（四）开展创优争先活动。

组织开展多种形式的业务比武活动，评选教学名师、学习明星、创业明星等，激励广大师生积极进取，奋勇争先。

教学工作计划责重如山，希望全省各级电大，切实落实本学期教学工作计划，以对党和人民的事业、对学生高度负责的精神，真正办好人民满意的教育。

附件1：湖南电大2007年上学期网上交互教学安排表

附件2：湖南电大2007年上学期教学活动研讨安排表

附件3：湖南电大2007年上学期教学竞赛安排表

（附件请进湖南电大教学平台下载）