伴随改革开放三十周年的历史进程，湖南电大坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，学校事业取得了跨越式发展。办学规模稳定扩大，师资队伍明显加强，教学改革逐步深化，办学效益不断提高，科学研究开创新的局面，取得新的成绩。今后几年，是电大发展的关键时期，既关系 “十一五”规划目标的实现，又影响“十二五”规划的定位和开局。为推进我省电大教育事业全面、协调、可持续发展，努力提高电大办学的核心竞争能力，在构建我省终身教育体系和学习型社会中发挥更大的作用，现就进一步加强全省电大科研工作提出如下意见：
　　一、进一步认识科研工作的重要意义
　　1、科学研究是高等学校的三大职能之一，加强科学研究对我校履行好高等学校职能有着十分重要的意义。科研工作是学校发展的基础工程，是深化教学改革的先决条件，是保障教育质量的有效手段，是提高教师队伍整体素质的重要途径。我们一定要充分认识科研的先导性作用，强化“科研兴教”、“科研兴校”意识。
　　2、在过去的30年，我省电大在科研方面做出了自己的努力，取得了一大批科研成果，有效地推进了学校发展，确保了教学水平和师资水平的整体提升。要继续保持电大在远程教育领域的优势地位并在终身教育体系构建和学习型社会建设中发挥骨干作用，有效促进终身教育、开放教育、高职教育的协同发展，必须进一步认识科研工作的重要性和紧迫性，更加深入地探索远程环境下的教育理论、教学实践和系统管理的新思想、新方法。
　　3、要充分认识高等教育大众化格局下，科研工作对学校品牌和核心竞争能力建设的重要意义。不论在开放教育领域还是高职教育领域，品牌和竞争能力都是学校生存和发展的先决条件，而科研状态是表现学校核心能力的重要方面，电大要在终身教育的发展、远程开放教育的竞争和高职教育的比拼中争取主动和发挥优势，必须以科学务实的态度，认真抓好各项科研指标的提高和科研工作整体水平的提升。
　　二、明确科研工作的指导思想和主要任务
　　4、全省电大科研工作的指导思想是：以中国特色社会主义理论为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，深化教育教学改革，加强远程教育、高职教育、终身教育研究和学科研究，广泛开展以应用性研究为主的教育科研活动，认真做好科研成果的推广应用，加强产学研结合，充分发挥科研在提高教职工素质和管理水平等方面的先导性作用，不断提高科研能力和水平，为构建湖南全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展做出新的贡献。
　　5、深化现代远程教育研究。根据国内外现代远程开放教育发展现状与趋势，结合自身实际，对现代远程开放教育的发展战略与策略、社会教育需求和现代远程开放教育发展定位与发展模式、现代远程教育公共服务体系建设、远程开放教育的办学成本与效益、广播电视大学的文化建设、非学历教育和社会培训的战略与对策、湖南电大系统建设、分校（工作站）发展模式与发展战略、校际合作与资源共享、远程教育与新农村建设等重大课题深入开展研究。要大力开展终身教育与终身学习研究，对学习型组织建设与教育机会均等、学习型组织建设中教育资源的开发、整合和利用、我省终身教育体系构建与湖南广播电视大学的策略、市民终身学习公共资源库和网络平台建设、社区网络教育、社区教育的管理体制与运行机制、基于电大网络的社区教育公共学习平台、新农村建设中发挥电大分校作用等问题进行重点研究。
　　6、积极开展高职教育研究。围绕职业教育办学思想、办学模式、办学机制三个重大转变，紧紧抓住以就业为导向、面向市场和社会办学，建立灵活学制和学习形式、推行学分制加模块式教学，农村劳动力转移培训，中、高等职业教育专业建设，精品课程开发，实训基地建设，学生职业资格认证，职业教育为建设社会主义新农村服务等重大问题，组织开展专题研究。
　　7、大力开展教学研究。积极探索教育发展规律，以科学理论指导教育教学改革实践，突出对专业建设、教学模式改革、课程教学整体设计、基于网络平台的课程教学活动设计、组织与学习监控、远程学习行为分析、学生职业能力培养、实践性教学环节、教育质量保证体系建设、学习支持服务、多种媒体教学资源建设模式和运作机制等问题研究，以推进教学改革，提高教学质量和办学水平。
　　8、切实加强学科研究。着眼于从业人员学习需求，制定专业和学科建设规划，调整专业结构，初步形成重点突出、特色鲜明、结构合理、职业指向明确、学历教育和非学历培训协调发展的专业及学科体系。逐步建立健全学校重点学科教学指导委员会、学科组等相关学术组织，结合专业学科建设，推动学科研究发展。
　　9、有效推进产学研结合。高等职业院校、行业、企业和科研机构有机结合、协调发展的过程和活动，包括科技成果的转化、产品的开发和新技术的应用等内容，是一种以学校为核心主体，以人才培养为目标的产、学、研结合人才培养模式。它既有利于加速高校科技成果的推广应用，又有利于以提高学生岗位素质、应用开发能力和就业竞争力的提高。要针对行业、企业需求，加强专业建设和课程建设，实施校外产学研结合。要加强对“产学结合”、“学研结合”、“产研结合”、“产学研三结合”模式的理论研究，推进产学研深层次结合，加快科技成果的推广应用。
　　三、加强科学精神培育和学术道德建设
　　10、坚持和弘扬科学精神。倡导追求真理、崇尚理性、尊重实践、不断创新的科学精神，坚持在真理面前人人平等，尊重学术民主和自由，用继承与批判的态度不断丰富发展科学知识体系。鼓励发现和创造新的知识，鼓励知识的创造性应用，尊重已有认识，崇尚理性质疑。
　　11、坚持理论联系实际。以实际问题为中心，围绕学校的办学特点和事业发展的实际需要开展课题的立项与研究，针对重点、热点、难点问题组织攻关。坚持从实践中来到实践中去，切忌研究与实践两张皮，反对“空对空”，实现理论研究和实践实用的共同提高。
　　12、加强学术道德建设。树立求真务实、严谨细致的研究作风，反对追名逐利与急功近利，反对弄虚作假，杜绝学术腐败。
　　四、全面夯实科研工作基础
　　13、建立健全学术组织。各级电大都必须按照《中华人民共和国高等教育法》成立学术委员会。学术委员会的主要任务是在校长领导下审议学科、专业建设等重要学术事宜。
　　14、完善科研管理机构。省校专门设立科研处作为科研管理机构，设立远程教育研究所和高职教育研究所。市州电大分校要成立相关科研管理机构，并配备专人负责科研管理工作。
　　15、加强科研队伍建设。各级电大都要把加强科研队伍建设纳入学校队伍建设的整体规划中，把引进人才和自身培养结合起来，培养、形成科研工作的骨干力量。
　　16、进一步办好《湖南广播电视大学学报》。学报是电大系统教师发表科研论文的重要载体，也是展示科研水平的重要窗口，要办好特色栏目，提高转载率，使其成为全国电大系统学报的品牌。
　　17、充分发挥湖南省远距离教育研究会的作用。要使远研会成为活跃学校学术气氛、提高教师科研兴趣的主阵地。
　　18、加强科研工作的系统合作。系统优势是电大办学的重要优势，加强基层电大科研力量，既是科研协作的需要，又是系统建设的需要，必须大力推进基层电大科研工作。省校已制定《湖南广播电视大学基层电大科研管理条例》，从2009年起，我们要加大对分校科研的支持力度，定期对分校的科研成果进行登记、评奖，在校级课题立项上给予分校更多扶植，省校科研处也将对分校科研工作给予更多的指导与管理，各分校密切配合，共同促进全省电大系统科研工作的发展。
　　五、进一步加强科研制度与机制建设
　　19、不断推进科研制度和机制创新。修订完善科研管理制度，完善科研管理的制度体系，使科研管理更加科学化、规范化。
　　20、建立科研工作的考核机制。一方面，在系统建设中引入科研工作考核指标。另一方面，在师资队伍建设中，建立科研工作量考核制度，将考核结果与职称晋升、岗位聘任、评奖、评优挂钩，充分调动广大教职工参与科研工作的主动性和积极性。
　　21、努力提高科研管理水平。进一步完善科研课题和项目主持人负责制，明确课题或项目主持人的责权利；定期开展科研成果的评优和奖励工作，对取得较大理论价值和实践指导意义的课题和其它成果予以奖励，促进科研水平的不断提高。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　湖南广播电视大学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇〇八年十二月二十日